TEXTO E HIPERTEXTO: O “HIPER” DO
HIPERTEXTO E OUTRAS QUESTÕES
1- Qual a motivação do autor para
propor um estudo sobre o “hiper” do hipertexto, ou seja, o que o autor pretende
com o texto?
Chamar a atenção do leitor para as características linguísticas do hipertexto, que por vezes são desprezadas, haja vista que devido ao seu surgimento potencialmente informático, costuma relacionar-se a conceitos técnicos e sua aplicabilidade, apenas.
Chamar a atenção do leitor para as características linguísticas do hipertexto, que por vezes são desprezadas, haja vista que devido ao seu surgimento potencialmente informático, costuma relacionar-se a conceitos técnicos e sua aplicabilidade, apenas.
2- Quais questões o autor discute?
Enumere-as e comente-as dando sua opinião, acrescentando ou refutando seus argumentos.
O hipertexto e suas características, relações entre texto e hipertexto, hipertextos multimodais, texto impresso X hipertextos, dentre outros.
O hipertexto e suas características, relações entre texto e hipertexto, hipertextos multimodais, texto impresso X hipertextos, dentre outros.
3- Quais os autores/obras que
ajudam o autor a fundamentar sua argumentação? Faça um quadro seguindo
critérios de posicionamento de cada um deles.
Braga e Ricarte
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Propõem uma explicação para o conceito
abrangente do termo “hipertexto”.
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Perfetti
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Apanhado de algumas das principais
questões, envolvendo estudos sobre hipertexto em sua coletânea.
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Ted Nelson
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Idealizador do hipertexto.
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Klein
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Utilizou o termo hiperespaço. O
hipertexto como texto multidimensional.
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4- Qual a crítica que o autor faz
a respeito das mudanças de foco nas pesquisas sobre hipertexto e sobre os
modismos acadêmicos?
Perfetti (1996) comenta que as pesquisas sobre textos, dentro dos limites da ciência cognitiva, enfocam como os textos são processados (como, por exemplo, o conhecimento do leitor facilita a compreensão), enquanto as pesquisas sobre hipertexto têm se preocupado em estudar como ele pode ser usado (como os leitores agem em ambientes flexíveis de acesso aos textos, por exemplo).
Perfetti (1996) comenta que as pesquisas sobre textos, dentro dos limites da ciência cognitiva, enfocam como os textos são processados (como, por exemplo, o conhecimento do leitor facilita a compreensão), enquanto as pesquisas sobre hipertexto têm se preocupado em estudar como ele pode ser usado (como os leitores agem em ambientes flexíveis de acesso aos textos, por exemplo).
5- O que ou em que as pesquisas
na área de Linguística Aplicada e Linguística de Texto deveriam se ater para
estudar o hipertexto? Quais questões estão em aberto, segundo o autor?
6- Faça um quadro entre as
semelhanças e diferenças entre texto e hipertexto. Acrescente uma coluna com suas próprias
observações e comentários a respeito de cada item.
7- Acrescente seus comentários,
dúvidas e interesses neste guia de leitura.
Gostei muito do material fornecido para esta discussão. As reflexões são objetivas. Acredito que o autor tenha cumprido os objetivos propostos.
Gostei muito do material fornecido para esta discussão. As reflexões são objetivas. Acredito que o autor tenha cumprido os objetivos propostos.
A TEXTUALIDADE DO
HIPERTEXTO
1- Quais as visões de texto e de
leitor comentado por Koch? Em qual você mais se encaixa como leitor(a)? E como
professor(a)?
2- É possível estudar o
hipertexto como discurso (3ª. Perspectiva mencionada por Koch)? Quais as
implicações?
3- Quantos e quais são os
elementos de textualidade de um texto impresso e como eles se relacionam,
teoricamente, com o hipertexto? Faça um quadro que mostre essas relações e
acrescente seus comentários.
TIPOS DE HIPERTEXTO
1- Qual é a definição de
hipertexto adotada pelo autor?
A definição de hipertexto ou a visão que se tem dele depende, em grande parte, da área de estudo de quem o define.
A definição de hipertexto ou a visão que se tem dele depende, em grande parte, da área de estudo de quem o define.
2- Qual a discussão terminológica
em relação a “texto” e “documento”? Há outras questões terminológicas que você
poderia inserir nessa discussão? Quais?
O termo “documento” é amplamente utilizado na informática para designar um trabalho criado com um programa aplicativo (não necessária nem exclusivamente por processadores de texto) e gravado em disco ou outro dispositivo, recebendo um nome de arquivo específico através do qual pode ser recuperado.
O termo “documento” é amplamente utilizado na informática para designar um trabalho criado com um programa aplicativo (não necessária nem exclusivamente por processadores de texto) e gravado em disco ou outro dispositivo, recebendo um nome de arquivo específico através do qual pode ser recuperado.
3- O que são hipertextos abertos
e fechados? Exemplifique.
Os hipertextos abertos que permitem inserção de novos textos e links, como no caso dos wikis e blogs, por exemplo. Já nos hipertextos fechados (como os que discuto neste trabalho), torna-se necessário incluir pistas para a construção da coerência global contextualizada.
Os hipertextos abertos que permitem inserção de novos textos e links, como no caso dos wikis e blogs, por exemplo. Já nos hipertextos fechados (como os que discuto neste trabalho), torna-se necessário incluir pistas para a construção da coerência global contextualizada.
4- Quais são os modelos de
hipertexto que o autor comenta? Obtenha, na internet, exemplos de cada modelo e
comente sobre sua pesquisa (dificuldades e facilidades).
5- Qual a
importância da pesquisa sobre tipos de hipertextos para as ciências
linguísticas?
6- Qual a importância da pesquisa
sobre tipos de hipertextos para o ensino e para da leitura e da escrita de
hipertextos?
7- Qual a importância da pesquisa
sobre tipos de hipertextos para o desenvolvimento das habilidades de leitura de
hipertextos?
Fornecer ao leitor estratégias e habilidades de leitura adequadas, através de procedimentos de familiarização e treinamento.
Fornecer ao leitor estratégias e habilidades de leitura adequadas, através de procedimentos de familiarização e treinamento.
8- Qual deve ser o papel da
escola com relação ao ensino da leitura e da produção de hipertextos?
